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大学英语四六级考试听力备考建议



温州网教育频道  http://www.66wz.com    2007-08-20 17:03
 

  按照新的教学大纲的要求,六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,基本上无生词、语速每分钟为150个单词的材料,一遍可以听懂,准确率不低于70%。通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析,充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础:

  一.坚实的语言基础

  二.一定的文化背景知识

  三.基本的听力技能

  四.正确有效的听音习惯

  听力材料的选材原则一般基于以下三点:

  一.对话部分为校园生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂

  二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等

  三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围

  解题技巧

  1.对话

  1)提前阅读选项,判断问题所属,从而集中精力于有关信息

  2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等

  3)注意加减运算,听到的不是答案

  4)注意记笔记,将人物、地点、时间等对号入座

  从语法、短语含义入手,判断隐含之意

  2.复合式听写

  复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者不仅听懂内容,熟练而准确地拼写单词,更重要的是将其归纳、总结,把主要意思通过笔头表达出来。在整个听力理解过程中,要注意以下几点:

  1)利用读指令的这段时间,大致浏览一遍短文,了解一下全文语意意群的内容,通过阅读,对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象,并对要填写的文字进行初步猜测。

  2)录音在放第三遍的时,应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外,主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内一一排除。例如,字母大小写问题,单词的拼写,名词的单复数,名词所有格,单数第三人称,冠词的运用,动词时态的统一,主谓一致,词的前缀后缀等。

  3)太长的词可先简写词头,以后再补充。

  4)注意力不要跟着阅读人的速度走,最好先到空格处,以集中精力听写。

  5)要学会放弃,不会的和听不懂的不要纠缠,以免影响后面的发挥。

  6)养成良好的应试心理,这对听力考试尤为重要。

  要想做好复合式听写的第二部分——写出要点,需要做到以下几点:

  1.分析、归纳和总结所听内容

  所谓写出要点就是概括地写出主要意思。因此,并不需要把听到的内容全部写出来,凡是涉及到事物发展过程,背景等次要情节都不必写出,而是写出主干和结论,也就是讲话人要说明的内容。

  2.简化句子与结构

  在听的过程中,往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子,此时要抓住要点,可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来

  3.边听边记录

  由于一篇文章内容较多,只读三遍,速度快,即使听懂也难免遗漏内容,所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容,以便写重点时参考。

  4.抓住关键词,参考主题句

  在听的时候,要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子,抓住几个关键词,再参考每段的主题句,猜测文章的主要内容和句子的主要意思,再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。

  5.用简单的语言写要点

  写要点时要注意语言的完整性和表达的正确性,要避免语法和拼写错误,要写完整的句子而不是单个词或短语。

  听力是复合能力的考查,技巧只是一个方面,坚实的听力能力,语言文化背景还有正确的听音练习结合在一起,才能保证听力的高分。

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稿源: 新浪考试   编辑: 吴昊
 
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