2001年到2006年五年间，中国各类高等教育发展迅速，总规模超过两千五百万人，翻了近一倍，毛入学率达到百分之二十二，初步实现高等教育大众化。(据10月9日中国新闻网)

　　当笔者今晚看到中国新闻网这则消息后，心中一下子就产生了这种感觉：高等教育规模翻倍只能迷人眼。高等教育总规模超过两千五百万人、毛入学率达到百分之二十二、初步实现高等教育大众化只是金玉其外，在这耀眼的表象下面，其实还有很多“败絮”令人无法接受——

　　高收费。学费杀人、因孩子教育而返贫的新闻已经不再新奇，就如同贪官腐败的新闻一样平常。一个家庭要培养一个大学生，城镇家庭需要4～5年的纯收入，普通的农民家庭需要十几年的纯收入。有数据表明，大学学费的涨幅十倍于居民收入的增长，而且，现在的大学学费与工资收入和生活消费比较，比解放前还要高。大学的高收费已经成了民生不能承受之重了。

　　教育质量下降。学费攀升了，可是，教育质量与教学服务却越来越糟糕，原本上课应该三四十人一个班，现在弄出七八十人甚至更多，再如原本做实验一两个人一台仪器，现在扩大到四五个人，一个导师现在带的博士生是以前的好几倍，最后培养出来的大学生跟以前的大学生相比几近云泥之别。

　　学术腐败。多年来，我们百姓特别关注官员腐败，学术腐败没有得到特别的关注。其实，学术腐败也是非常严重，其社会影响、危害更大，它将最后一块圣土玷污得令人恶心！为了获得和保持发展教育和学术所需的稀缺资源进行“公关活动”、掩盖学术丑闻、包庇抄袭者、在统计数字中掺水、申报作假、学术刊物买卖版面、利用师长身份占有学生劳动成果等，没有什么做不出来的。

　　严重负债。今年的《南方都市报》报道，根据各高校向教育行政主管部门上报的数字统计，目前我国高校共有2800亿元的银行贷款，到2008年前后，将面临还款高峰期，但是目前众多高校并不具备还款能力。另据中国社科院的数据显示，有些学校借款高达10至20亿，一些大学连利息都付不出来。世界哪个国家的高校像我们这样大面积严重负债的？

　　铺张浪费。在一方面负巨债的同时，另一方面又铺张浪费。学校越建越豪华，大学老师的工资待遇越来越高，什么“建高尔夫球场”、“大学校门建造费三千万”之类的新闻不绝于耳。真让人痛心疾首呀！

　　定位错误。现在有多少教育官员以及高校领导把高校当作是研究学术的场所？他们都把市场的需要当作是唯一的标准，把市场不需要或不适销的专业都停了，世界哪个文明国家像我们这样做？这总不能说是中国特色吧？

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　　愚以为，有了高等教育规模翻倍这层“金玉”固然可喜，但关注并解决这层“金玉”掩盖下的“败絮”却是更为重要。