在本土各院校中，有许多特色学校和专业，广大考生在填报志愿时别忘了花点时间研究一下，毕竟在自己“家门口”上学是件省力省费用的事，还能在本土建立一定的人脉。本版特对两所有一定特色的学校今年的招生情况作了采访，这两所学校不断加强自身的办学实力，提升教育质量，主动适应市场经济和社会发展需要，重视学生的就业和创业教育，以高级应用型人才为根本目标。在一问一答中你也许会找到如何对学校进行考察的方法，这些方法同样适用于你和其他学校交流，这几天其他本土院校也都在开展现场咨询活动，请别错过。
问：今年贵校招多少名新生？特色班有哪些？
答：招生总计划2270名，其中浙江省2230名，江苏15名，安徽15名，新疆10名，实行按类招生。设有企业接班人试点班、创业人才孵化班、微软实验班、考研强化班等各类特色班。
问：假如我进校后发现当初志愿填的专业不是很适合自己，能转吗？
答：进校后第二学期中旬(部分专业为一学期)，学生可在被录取的学科类中自主选择专业，另设定不低于10%的名额，让学生在第二学年可以再次进行(艺术类限在本学科内)选择专业。2007级共有156名学生通过转专业转入喜欢的专业学习。
问：我进校后能转入温州大学本部公费本科学习吗？
答：除了转专业外，还实行优秀三本学生转入二本学习的制度，今年，2006级将有50名学生选拔到温州大学本部学习，享受公费生待遇，毕业时颁发温州大学普通本科毕业文凭。同时激励学生积极向外拓展，参加浙江省“2+2”的选拔方式，2004年到2007年，学院共有79位学生考取省属高校重点专业继续深造，享受公费生待遇。
问：我的实践能力不是很好，贵校采取哪些措施来培养学生创新实践能力？
答：学院构建“通识课程+学科基础课程+专业课程+创业教育课程+实践环节课程”的人才培养课程体系，在充分享用母体温州大学实验设施之外，还设有文科实训中心等多个公共实验室及结构实验室、数控实验室等专业实验室，鼓励学生开展形式多样的课外实验和训练。另外，学院已与中国人民电器集团等上百家企业单位建立学生实践实习基地。还专门设立了课外开放实验和学科竞赛活动专项经费与创新奖学金。学院多次在国家级和省级比赛中获奖，其中电子信息类专业学生曾荣获全国大学生电子设计竞赛一等奖，数学类专业学生曾获全国大学生数学建模竞赛浙江省一等奖，机械类学生曾获全国大学生机械创新设计大赛二等奖。
问：如今就业形式严峻，贵校在就业教育方面有哪些举措？
答：学院上下对学生就业很重视，也采取了系列新举措：请一大批知名企业家走进校园，通过他们的言传身教，激励学生在企业家精神下感悟成长；发挥专业教师的作用，设立就业导师，针对学生给予“一对一”的指导、推荐与帮助；开设“大学生职业生涯规划指导”课程，帮助学生进行生涯探索与职业生涯规划指导；通过各种形式，如辅导员就业体验等来传达职业、就业信息，培养大学生就业意识；重视学生的“体验教育”，以团日活动、社会实践、志愿者服务等为载体，鼓励、安排学生去非盈利性机构、农村、山区、企业和西部进行职业体验，了解社会、认识职业。
问：听说贵校有创业基金和创业园，大一新生有机会吗？
答：学院重视发挥区域优势，密切与地方的联系，开辟多种渠道、采取多种措施努力培养学生的创新创业精神。学院结合专业，设立创意、创业工作室，募集“瓯江学院大学生创业基金”，开办“大学生创业教育网站”，开设大学生创业教育课程，初步形成了完整的创业教育体系。如红蜻蜓集团出资100万元，设立了“红蜻蜓创新创业基金”，用于奖励创新创业优秀的学生和团队。由温州市人民政府发文的温州市文化创意产业园已于2008年3月正式落户瓯江学院，总建筑面积达6000平方米，34个工作室入驻创意园，涉及网络设计、手工制造、鞋类设计等领域和行业。只要学生申请，基本上都可以入园。2008年6月浙江省创业型人才培养温州模式实验区在学院的正式启动，不仅为学院的创业学生搭建了一个广泛交流的平台，更为温州大学的创业教育工作取得更大的成效，提供强劲的推动力。
问：我毕业后，能拿到什么样的文凭？
答：对符合毕业条件的毕业生，颁发由国家教育部统一电子注册的温州大学瓯江学院本科毕业证书；符合学位授予条件的本科毕业生，颁发温州大学瓯江学院学士学位证书。
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学院名片
温州大学瓯江学院是一所以新的机制和模式举办的具有鲜明办学特色的本科独立学院，设7个系共38个本科专业，全日制在校生9500余人，是浙江省创业型人才培养模式创新实验区、浙江省创业教育研究基地、温州市文化创意产业园。学院拥有一支德才兼备、专兼结合、结构合理的优秀教师队伍，现有530名专任教师，其中高级职称教师占1/3以上。学院充分依托母体学校的师资、设备、管理等优势，继承母体学校的优良传统，不断加强学院自身的办学实力、活力和特色，提升学院的教育质量；科学定位，主动适应市场经济和社会发展需要，以培养具有高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才为根本目标。
办学特色：深化教学改革、强化实践教学、鼓励学科竞赛、重视学生就业教育和加强学生创业教育。
