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“初中生提问像研究生”说明了什么



温州网教育频道  http://www.66wz.com    2008-09-22 09:51
 

新学期伊始,安徽大学现代汉语专业在读硕士研究生(Q吧) 刘同学又多了一个新的角色———安徽某高校二级学院的语文代课老师。

“我们专业有68个同学,其中在外面兼职代课的超过40个,大部分在大中专院校代语文和英语,一节课代课费15至50元不等。”刘同学说。

记者在采访中了解到,目前,很多在读研究生上学期间选择在校外兼职尤其是在校外代课,其中很大一部分流向高职类院校。从事兼职的学生认为,在高校代课,既锻炼了能力,又能得到一定的经济报酬;而各高职类院校也认为,在读研究生兼职,在一定程度上弥补了学校师资力量薄弱的缺陷。

面对这一人才交易市场上看似双赢的互利选择,有关人士认为这种状况亦有隐忧:研究生不潜心在学校学知识,做研究,跑出来代课,这到底是增加了他们的社会实践,还是浪费了他们宝贵的学习时间?用人学校让这些没有教学经验的研究生去代课,是节约了办学资金,充分利用了人才资源,还是侵害了学生的利益?社会实践和经济报酬的“双诱惑”

“前几年,你读研期间什么社会实践都可以不做,天天待在学校里,等毕业了照样可以找到一份称心的工作。现在不一样了啊,就业压力那么大,不提前积累点社会经验,到时候找工作都是问题,很多用人单位都要求有相关的社会实践。”合肥工业大学社会学专业研究生杨同学说。

近几年来,我国研究生逐年扩招,与此带来的相应问题是研究生不再是就业市场上的“香馍馍”,就业压力越来越大。为了增加自己在未来找工作时的“筹码”,越来越多的研究生选择在课余时间兼职,以增强社会实践能力,而校外代课就成了大多数人的共同选择。

在读研究生选择校外兼职代课,也并不全都是为了获得实践经验,还有相当一部分是为了获得一定的经济报酬。

“上大学的时候,家里每月给我固定的生活费。现在读研究生了,不能总是让家里给我汇钱,我得自己赚钱供自己上学。”安徽大学法学院06级法硕研究生包同学告诉记者。

现在,包同学在一所高职院校代课,每周八节,每节课30元。“每周去两次,一次半天。这样一个月下来也能挣一千元左右,生活基本无虞了。”包同学说。代课反成“主业”学习退为“副业”

记者在采访中了解到,很多研究生把大部分的精力和时间放在了备课和上课上,有些甚至同时在好几个学校兼职代课,这样他们就不得不逃课去代课,影响了自己专业课学习。

“我们班现在上课经常是上座率不到60%,很多同学像赶场一样去代课。”包同学说。

针对这种现象,中国科学技术大学研究生院办公室助理研究员李宏涛老师认为:“代课是研究生社会实践和学习的一个很好途径,它本身没有什么争议。但是我们必须处理好校内学习和校外代课的关系,要理清主次。学生要知道学习是他们的天职,不能舍本逐末,因为代课而耽搁了学业,那样就得不偿失了。”高职院校:节省办学资金

与在读研究生大量涌入高校兼职代课呼应的是,高职院校对这些渴望校外兼课的在读研究生也是敞开大门,欣然接纳大量“编外成员”。

“我们学校研究生代课费是每节课25元钱,而正式老师的工资则是每月2000多元,如果请专门的代课老师,这样的代课费是不可能请到的。另一方面,研究生的知识储备量大,面广,完全可以胜任这一职位。可以说,我们用最少钱请来了高水平的老师,这不仅节约了办学资金,而且还提高了师资水平。”安徽某高校二级学院外语老师王燕说。

然而,这些来高校兼职的在读研究生是否一定是“价廉物美”呢?

据了解,在目前很多大中专院校和补习学校兼职代课的在读研究生中,有些“学生老师”所代的课程与他们所学专业毫无关联。这种“专业不对口”的兼课方式带来的教学质量问题,已经引起了很多学生和家长的怀疑和不满。

“我们英语老师发音很不准,上课经常听不懂,我们向学校反应了好几次了,结果学校说人家是研究生,发音虽然不准,但语法好,词汇量大啊。”合肥市一高考(Q吧)补习学校的学生这样抱怨。

另外,在读研究生兼课责任心不强等问题受到指责。安徽某职业技术学院新闻系共有50名左右的教师,其中属于学校编制内的正式教师不到30名,接近一半左右的教师来自校外聘用的专业人员和在读研究生。

“很多研究生上课不负责任,不认真备课,不注意教学方法,有的甚至的确很难胜任代课老师的职责,所以我们现在更多趋向于聘请专业人士来学校兼课。”该校新闻系的一位老师说。

“研究生并不是万金油,研究生也不一定能上好课,何况那些专业不对口的研究生呢?”在某高校任职的一为资深老师告诉记者。

她同时提出建议:“学校在选用研究生代课老师时,不能只看重其学历和低工资,我们更应该注重他们的专业知识和授课水平技巧,加强面试选用环节。”

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稿源: 北方网   编辑: 吴昊
 
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