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创业家长评比,究竟该比什么?


瑞安安阳实验小学一项评比引发小学创业教育的思考

温州网教育频道  http://www.66wz.com    2010-05-24 08:48
 

   

安阳实验小学里面摆放着“创业型家长”事迹展览牌。 倪华初摄

  当今社会,各种评比榜单大行其道,市民早已见怪不怪,但是,近日新鲜出炉的瑞安市安阳实验小学举办的首届创业型家长评比展示,却受到了前所未有的关注,学生家长众说纷纭。有网友质问:这种有钱家长间的评选,能让学生学到创业精神吗?也有学校老师激动地说:我们没有比富,学生更不会想得这么复杂。不要把纯洁的校园,硬生生套入复杂的社会不良风气中!

  家长创业榜是怎么出炉的?

  上周,记者在安阳实验小学一角,看到了创业型家长的事迹展板,上面有21名学生家长照片及创业简历、创业小故事、对孩子们勉励语等。入选的21名家长,来自机械、汽车零配件、教育、服务、农业等行业,其中16位有企业董事长、总经理或副总经理头衔,其余5位是企业财务负责人或国企中层干部。他们中既有年产值过亿的大老板,也有白手起家创办奶牛场和早教中心的小业主。记者查阅了事迹展板和宣传册,21位家长创业简历中,有3人点到企业规模和年产值,其余则突出个人专业学习、企业研发和捐资扶贫。展板上为家长写的颁奖词,不少出自企业家子女之手,每个孩子写到了家长经历的艰难创业史。

  据了解,本学期初,学校向全校家长发出倡议,征集家长创业的小故事,经过发动有60多位创业型家长报名,最终筛选了21位上榜者,并做成展板在校园里展示,展板亮相校园至今已有一个多月。记者采访当天下午正下着雨,对这些一字排开的宣传展板,许多家长经过前面时没驻足观看。在学校门口,一学生家长说,这是学校搞的,和他们这些普通家长没有什么关系,那些企业家家长应该来看看,这是有钱人的“光荣榜”。采访中,一名不愿意透露姓名的家长表示,该学校推出首届“创业型家长”评比,入选的都是有钱人。条条道路通罗马,虽然有的家长创业成功,赚到钱;但一些家长通过自己各种方式,为社会做出贡献,也应该成为学习的榜样。单方面强调创业赚钱,这容易误导一些孩子,不利于孩子的健康成长。

  长的初衷,是以之作为创业教育的载体,学校一直重视素质教育,校内有农业基地,组织过学生学农、学军。创业型家长评选,是想让学生更多地了解企业,给孩子提供多元的价值观和职业教育。让温州精神进校园,主要想培养孩子吃苦精神和毅力,这是现在孩子最缺乏的品质。另外今年学校德育主题是爱心与孝心。活动也让每位学生都采访自己父母的创业经历,让孩子知道父母赚钱养家不易,培养孩子们感恩、孝顺的美德。学生张澄澄采访自己父母后在作文中写道:我爸爸是一个小职员,虽然他不像有些家长那么富有,也不如有些家长优秀,但在家庭中,他是个好爸爸;在工作上,他是位好职员。我相信爸爸在他的岗位上,会越来越棒!

  温州大学一教育专家认为,该小学举办“创业型”家长评选活动,加强了学校与家长的互动。学生通过身边榜样的作用,能在一定程度上激发学习的积极性,起到了楷模和榜样作用。但仅仅是提倡“创业型家长”,内容过于单一,也让一些家长与学生造成误解,将“创业型家长”展示理解为富豪排行榜。学校在做此项活动同时,也要多评比一些有着良好品德、或在自己岗位上默默奉献的家长们,给孩子们树立更全面的观念。

  小学搞创业教育,是不务正业?

  事实上,争议不止针对这次的评选,还有围绕小学生是否有必要进行创业教育的讨论。无独有偶,上学期温州有一所小学,打算开发校本创业教育课程,计划在学校开设小小商业街,希望通过学生实践的方式,推进创业理财教育,结果激起反对声一片。上周,在本报两个小学家长群中,关于这个话题的讨论,也是一石激起千层浪。当天两个群中约有100位家长在线,其中明确表示支持小学做创业教育的仅两位。有家长激动地说:“小学教育,主要就是培养学习和生活的习惯,现在孩子连最起码的自理能力都还不具备,去学创业简直不可思议!创业教育到大学再学来得及。”也有家长认为,温州并不缺乏商业文化,长大了有的是学习的机会,当务之急是如何加强阅读多补点人文底子。

  创业教育到了大学再学来得及,小学生学好习惯就够了?针对许多家长的看法,记者走访了相关专家。

  大学创业成功率低

  在于从小缺乏教育

  黄兆信(温州大学创业学院副院长):在国外,大学毕业生的创业成功率是20%~30%,而中国大学毕业生创业成功率不到2%,目前温大学生参与创业成功的数据,也只有5%。为什么大学生创业成功率低?很大程度上是因为他们从小缺乏创业教育,理财教育也是空白。

  现在许多学生进入大学后,只会向父母伸手要钱,根本没有用钱规划和意识,不懂得赚钱辛苦的人,更不会懂得市场调查,空谈创业只能眼高手低一事无成。

  创业需要实践,而小学开展创业教育的实践意义,在于让孩子懂得赚钱的辛苦,养成合理支配零用钱的习惯,这是生活能力中重要的内容,更是一个人养成正确金钱价值观的基石。

  创业教育促进好习惯养成

  陈钱林(浙江省督学、瑞安安阳实验小学校长):为什么这么多大学生一毕业就失业?就说明到了大学再谈创业教育为时已晚。创业教育作为一个教育载体,在不同的阶段,都有它学习的意义。

  创业教育不仅仅是为了就业,创业者在过程中所要表现出的吃苦耐劳,坚韧不拔、在逆境中克服困难的勇气,这些良好的品质,正是时下孩子们所缺乏的情商教育的最好范本。

  养好习惯是小学教育的根本任务,而具备不怕困难、坚持到底这些品质,更会促进养成良好的学习习惯。

  小学创业教育,有待完善

  杨昌奎(市教育局小教处):小学把创业教育作为一门课程去做,目前还缺乏专家的论证,也不具备科学的操作规范。但如果学校以此作为学生社会实践的内容,在体验式的游戏中,让学生体验赚钱的辛苦、成功的喜悦和失败的辛酸,能够让他们提前了解社会,了解生活,是一种很好的尝试。

  教育无痕,我们不主张为了创业而创业,也不应该过早鼓励孩子创业。将创业等同于赚钱,更是得不偿失。

  瑞安市教育局义务教育科负责人:根据新课程改革要求,小学可以自主设置一些新课程,比如安阳小学进行创业型家长的评选,来推动学校的教学工作。这种做法在瑞安当地属于首创,但这种新课程改革还刚开始,有待完善,也欢迎大家一起讨论这方面的教学改革。同时,除了评选创业型家长的创业教育外,学校要加强全面的教育,让学生树立良好的品德,使学生全面健康地发展。

  祖坚俊敏夏茹/文华初陈俊/图

  究竟是富豪榜,还是教育载体?

  安阳实验小学创业型家长评比在校内外引起了较大反响,在当地论坛上,更是网情激愤,引起热议。

  网友“physicszhu”在帖中写到:此类的活动,是否合适在小学生的校园中举行?估计以小学生现在的年龄也不太能理解什么什么精神,小学生最能深切、直接体会到的是“荣誉”,即谁受表扬了,谁上讲台被颁奖了。该校其他小学生的家长是否有骑三轮车的?至少很多都是很普通的,那么这些小学生在参与了、耳染目睹了此类活动后,心中是否会失落而产生攀比心理?网友“yang000021”说,小学生的情商不是通过搞这些很虚的评选活动来提高的,创业精神也不是通过搞这些活动就能学到的!网友“意大利军团”更是直言不讳:学校搞这个评比,不伦不类啊!也许学校想认识几个老板吧!那些平民孩子,对比那些风光无比的同班富翁家长,纯洁的内心难道没有沮丧感吗?

  “我们在制定评比标准时就明确,不把企业规模产值作为评比标准,而是以家长创业经历中,是否有吃苦精神,是否能给孩子励志为标准。入选的家长,并无排名,只是按班级顺序展示。”学校政教主任潘权威说。

  瑞安市环球电线电缆有限公司是瑞安电线电缆行业的排头兵,公司年产值2000余万元。作为该校学生家长,公司总经理柯女士这次也写了自荐材料,结果落选。“或许是我写的创业故事还不够生动。”柯女士对于在学校这个小舞台落选一事,虽然有点失落,但她认同学校办活动的初衷:温州人吃苦耐劳艰苦创业的精神,让孩子们学习继承很有意义。

  校方表示,创业教育的主体都是为了孩子。那么学生们到底怎么评价这次的评选活动?展示榜出来后,有些已经看过的同学说,上榜的家长创业事迹,他们一知半解;有些感觉这些同学爸爸们应该都很有钱。一位学生告诉记者,同学的爸爸能评上,同学在大家面前也很有派头。一名放学回家的孩子说:“我同学的爸爸创业很成功,但同学成绩不好!”

  认同这项活动的学生也很多。韩昕浩,该六年级学生,此次创业型家长评选中老爸上榜。采访时,昕浩脸上不经意流露出些许自豪,但他说自己不清楚爸爸企业的产值和规模,这次活动中最令他感动的是,爸爸在艰苦的条件下,一边创业一边坚持学习的经历。与昕浩同一个班级的男生马宏贤,是留守儿童,父母没有参加本次评选,但在学校开展这次评比活动后,明显感觉到同学们对他的态度也发生了变化。“宏贤在班里的成绩并不拔尖,以前不太受欢迎,但这次活动中我们知道,许多成功的企业家并不是分数最高的,反而是乐于助人和有毅力的人更能成功。我们觉得宏贤身上的品质很像这些企业家。”同班一女同学如是说。

  “可能有部分家长将此误解为学校版的富豪排行榜。”该校校长陈钱林解释说,其实入选的家长中,有些企业年利润不到10万元,而落选的家长中,不少是瑞安的知名企业家。陈校长表示,他们评选创业型家

 
 
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稿源: 温州网–温州都市报   编辑: 吴海华
 
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