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班级博客 开辟德育新形式



温州网教育频道  http://www.66wz.com    2010-12-08 08:32
 

  温州网讯 “就在昨天,发生了一件不愉快的事。当我受了委屈打算向同桌倾诉时,她却表现出了一副极其厌烦的样子,我十分恼怒,将她的手弄伤了……”近日,市第九中学的小曾在班级博客上,将和同桌之间的矛盾一吐为快。随后,围观的同学们纷纷发帖劝和,同桌小潘也撰文回应。最终,两人在博客上冰释前嫌。据悉,借助班级博客这个大平台,捕捉一个个小的教育契机,实现学生、老师、家长间的互动,正成为我市中小学德育开展的新路径。

  倾吐心事的小屋

  采访中笔者了解到,我市不少班级都建起了班级博客。在班级博客里,学生们不仅记录在校期间的趣闻趣事,还将班级博客作为倾吐自己心事的小屋,有的甚至将自己在家里与父母交流遇到的问题也记录下来。

  点击进入温九中的一个班级博客——“源自‘飞扬’三班的幸福”,只见“飞扬班务”“飞扬故事”“飞扬家长”等标签内,有许多学生自己发表的文章,如学习心得、生活随笔、课外书利用及课外时间利用、同学关系、师生关系等,文章后面还能看见学生和老师的互动留言。据了解,今年9月,该校初一、初二每个班级都在校园网站上开出了自己的班级博客。班主任通过观察学生的文字记录,及时了解学生的思想动态,并提供帮助。

  同样的,在市广场路小学的班级博客上,不少班主任也将一年级新生入学手册、进校礼仪、一日六看等德育活动开展情况晒到班级博客上,而当下一些热门新闻如踩踏教育、消防演习等安全教育知识也被挂到博客上,方便家长和学生及时关注并引导。而在市实验小学王晓君老师的博客“淡墨的小屋”里,“每周视点”是她推行德育工作的主阵地,里面开设了本周大记事、争分夺秒大行动红黑榜、风云人物、本周问题(包括班级卫生、学生责任意识等)、本周推荐等栏目。这里成了最受学生欢迎的场所,每篇的点击率达到了200次。

  博客管理有待重视

  利用班级博客开展德育宣传工作,这种新形式受到不少老师,尤其是年轻老师的欢迎。据市实验小学办公室主任潘照团老师介绍,之前很多班级通过QQ群、黑板报、墙壁文化、宣传栏等途径开展德育工作,如今,不少年轻老师本人喜欢玩博客,同时也利用博客开展一些班级管理工作和德育宣传工作,这种方式收到了良好的互动效果。

  此外,班级博客也是学生间矛盾化解的“和事佬”。“学生间若发生小事,常常碍于面子,没能好好坐下来冰释前嫌。此时,若老师没有及时铺设渠道解决的话,可能会变成学生交往的一块疙瘩。”温九中团委书记徐勒军说,借助班级博客这个平台,让其他同学介入协助解决矛盾,既培养了学生处理问题的能力,也能让老师通过博客观察及时掌握学生思想动态,为学生提供帮助。这种形式突破了传统教育的泛泛说教,能够深入学生的心灵,做到润物细无声。

  不过在采访中笔者了解到,班级博客建设对学校网络平台管理存在很大挑战,这是限制各所学校推广班级博客的重要原因。一位学校负责人告诉笔者,具体来讲就是一些偏激的言论不好处理。比如,小学低段的班级博客主要面向家长,个别家长可能会将自己的片面看法发表在博客上;而进入初中后,学生慢慢地开始有自己的想法和观点,不排除个别学生会在网络上发表激烈的言论。

  而市广场路副校长潘旸认为,班级博客作为一种德育新途径,值得肯定。不过不可否认,开设班级博客会给老师带来一定的负担,会占据老师很多的业余时间。因此,各班可根据班级实际在博客上开展德育工作。对于博客的管理,潘老师建议,班主任要及时关注并引导。若出现一些负面的言论,班主任要心平气和地给予正面回应,让家长和学生释疑。严芒芒

 
 
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稿源: 温州网-温州日报   编辑: 吴昊
 
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