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“四点钟学校”有人欢喜有人忧



温州网教育频道  http://www.66wz.com    2011-04-13 10:06
 

  为解决小学生课后托管问题,鹿城区2009年9月推出了首批“四点钟学校”,试水一年多来,已从原来17所增加到现在的34所。“四点钟学校”虽然为学生家长解决后顾之忧,不过也遇到了一些问题,日前记者进行了回访。

  社区:直到最后一个学生被接走

  南浦小学东校区有1300多名学生,在此就读的为一至四年级低年级学生。“自2009年和社区联合成立‘四点钟学校’以来,每月报名的学生有三四百,占全校学生近三分之一。”东校区校长林学靖说,每天放学后各班老师便辅导学生做作业,但绝不会教授新课。到下午5点,校方将还未被家长接走的学生统一集中到实验室,移交给社区的工作人员进行管理。

  每天下午5点,富荣社区的6位工作人员轮流前往南浦小学东校区一楼实验室。学校老师将孩子带入,并且在“四点钟学校”交接表上,签上当天需要社区工作人员托管的学生名字,每天约有20名。

  “其实也说不上管理,我们主要是负责孩子安全,督促完成作业。天气好的话,还会带他们到操场上做游戏,直到最后一名学生被接走才离开,一般都要到6点才能回去。”富荣社区主任李玉莲说。

  家长:多数十分支持,部分希望能成为第二课堂

  上周五下午5点半,来南浦小学东校区接女儿的洪女士告诉记者,因为家里是双职工,平时下班都5点了。“四点钟学校”的开办,解决了他们接孩子难题,孩子在学校不仅安全有保障,而且能更好完成当天作业。

  学生家长吴女士则表示,自己的女儿上学开始便接受“四点钟学校”托管,现在都是独生子女,孩子平时很难找到玩伴。“四点钟学校”经常组织孩子做游戏,开展户外运动,对他们的健康成长也有帮助。

  朱轩均和邹吴越两名学生的家长平时下班较晚,上班地点也较远。两名学生经常在学校留到很晚。天气好时,两人便相互作伴在操场玩耍。如遇下雨天,便在实验室的黑板上,相互出数学题解答,或者背书让对方监督。

  但也有少数家长对学校不组织学生利用每分每秒学习,而安排课后活动表示不能理解。他们认为,学生在学校就应该是学习,他们巴不得老师能够多给孩子传授一些新知识。

  据了解,甚至有家长投诉,每个月交了费,老师却不教书。

  部门:有待进一步完善或将出台管理办法

  记者从鹿城区教育局获悉,目前有34所学校联合社区开办了“四点钟学校”,范围也扩大到临江、仰义等地。鹿城区南浦小学东校区、南校区、黄龙一小、绣山小学等学校都开办得相当不错,但也有因为种种原因开展不是特别理想的学校。

  某学校老师告诉记者,我市一些集团制的学校因为校区众多且分散,平时教研任务比较重,老师经常要几个地方跑,这对于“四点钟学校”的开展有一定影响。对此,鹿城区教育局也正在调研。

  鹿城区教育局“四点钟学校”负责人告诉记者,去年他们曾尝试过聘请退休老师、大学生来给孩子辅导作业,但家长却对此颇为反对,认为和学校的教育会产生脱节。“四点钟学校”有待进一步完善,或将出台管理办法。

  此外,“四点钟学校”初衷是给下午接孩子回家有困难的家长提供暂时托管,并非是教新课的“第二课堂”。区教育局的工作人员不建议家长给孩子增加额外的课业负担。记者陈光耀

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稿源: 温州网-温州商报   编辑: 张如如
 
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·鹿城试水“四点钟学校”   2009-09-08 09:02:02
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