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首都师大附中校长:学校教育如何与家庭教育结合



温州网教育频道  http://www.66wz.com    2011-04-13 10:53
 

[主持人]各位网友大家好,欢迎收看新华访谈。我们今天将继续节前的话题就是对话中小学校长第三场,今天的话题是“学校教育如何与家庭教育结合来培养学生”我们为您请到的嘉宾是首师大附中校长石彦伦。石校长,欢迎您。

[石彦伦]网友们大家好。

[主持人]石校长,您曾提出,首师大附中培养学生们“一种意识、二种精神、三种能力,这分别指的是什么呢?

[石彦伦]这是我们根据当今中学生的特质制定的培养目标或者说是我们的原则,就是“一、二、三”的教育,“一”是一种责任意识,“二”是两种精神:集体主义精神和刻苦学习精神,“三”是三种能力:创新思维能力、动手实践能力和自学能力。这三个指标加在一起,我觉得如果真能达到的话是符合我们的办学精神了。

[主持人]那您认为作为一个校长应该扮演什么样的角色呢?

[石彦伦]我先说一下为什么定这个原则。每一个时代的学生有每一个时代学生的特点。这一代到底有什么特点呢?我们首先肯定的就是聪明,这一代比我们那一代的知识结构更圆满。我小时候有些知识如果老师不和我讲的话我是没有任何渠道获取的。而现在这个时代不仅在学校能获得知识,而且获取各种知识的渠道很广,所以大家都反映这一代的孩子很聪明,但是不足的一面就是独生子女这一个问题,尤其在城市里大多是隔代人的教养,所以他们反映出的不足的方面就是比较娇惯,过分强调自我,有的甚至走到自私的方向去。

[石彦伦]另外,社会对教育很重视。中国自古就有重教的传统,养不教父之过,教不严师之堕。我们的党中央、国务院对教育十分重视。总理就对教育问题直接过问了很多,前不久在北京35中,一整天深入到基层听课,对各省市教委主任也是一个教育,有的教委主任讲对我们是一个触动,我们都没有下基层到学校一扎扎一天,深入到课堂上听五节课。所以足以说明我们这一代的领导人对教育的重视。

[石彦伦]现在独生子女的状态也使得家长对于孩子的教育过分关注,走到了反面,就是照顾过多,放手很少,使得孩子们独立思考问题的能力相对较弱。我知道有些孩子到十七、八岁了,床铺还从来没有自己叠过,还有的孩子是衣来伸手、饭来张口,久而久之他就认为这是必然的,遇到挫折的时候抗挫折能力相当薄弱。

[石彦伦]那怎么解决这些问题?第一个就是社会关注比较多、家长关注比较多。学校又以学生为本,那怎么能唤起孩子的自主意识?能够做到自己的事情自己做,自己的未来自己打算,换句话说就是应该挑起自己的责任。我觉得一个人无论年龄大小都有一个责任,最起码是自己负责的教育,换句话讲就是生命教育。生命不只属于个人,你没有权利自己决定自己的生命怎么处理,你抛下父母自杀了是对他人的不负责任,也是对自己的不负责任。所以要让孩子明白责任在哪里。

[石彦伦]人生三个阶段,一是成长阶段,二是工作阶段,三是养老阶段,每个阶段都有自己的责任。未成年人阶段的责任就是认真学习,储备能力增长知识,将来好报答国家服务社会,孝敬父母。现在不好好学习也是一种不负责任的行为,明白了自己的责任就会觉得生活有压力,每件事情对他来讲都是必须完成的,所以最重要的就是责任意识,如果一个学生有了责任意识,明确了自己身上应当肩负的责任的话,我相信有很多不良的行为或者不良的事情就会减少很多。

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稿源: 新华网   编辑: 张如如
 
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