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巧借资源,“学本课堂”悄然起航

——温州育英学校英语组“学本课堂”理论学习活动
2013年09月29日 16:29:25 来源:温州育英学校 查看评论 手机看新闻 字体:
核心提示:9月22日,温州育英学校四楼会议室引来了一位重要的人物,把该校英语组的12位老师和校长及教科室主任也深深地吸引住。

  9月22日,温州育英学校四楼会议室引来了一位重要的人物,把该校英语组的12位老师和校长及教科室主任也深深地吸引住。她是温州市教师教育院的金浪老师,她正在给该校英语老师做《借“思维导图”,践“自主学习”》的讲座。

  讲座中,她与大家分享了她从90年代开始在自己的初中班级里实行自主学习课堂的丰富经验。尤其是她所带的团队给一线老师编作了一本《初中英语话题思维导图》。她以外研社新目标第一模块为例,给大家解读了教材,解读了思维导图所蕴涵的各种学习策略,并就如何根据学生学情选择适当的学案解析学案,使大家对英语教学哪些可以课前完成,哪些可以课中完成,哪些可以课后完成有了更好的把握。同时就如何进行小组分组更有效,评价机制如何跟进,如何更好激励优生向深层次发展,如何帮助后20%的学生等疑难问题给我们提供了建议,并把她在教学第一线的好方法,好点子一一和我们分享。

  在金老师这次手把手、面对面的指导帮助下,该校英语组的全体老师一定会对学本课堂有更深的理解,一定能够从金老师的经验中吸取经验,并根据自己学生的实际,扎实迈出建设学本课堂教学的步伐。

[编辑: 张如如] 
关键词:学习 英语 老师 如何 可以
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