明德楼
主要用于教职工的日常行政办公，内有报告厅、会议室、终身教育书画作品展厅等。 含义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ——《大学》 “明德”，即光明正大的品德。行政楼是教师办公重要场所，治学治人当以德为先。 题写者：林剑丹（国家一级美术师。现为中国艺术研究院篆刻院、书法院研究院研究员，西泠印社理事，浙江省书协顾问，浙江省文史馆馆员，温州书画院名誉院长等。曾任中国书协理事、“国展”评委。）
主要用于老年教育、全日制技能教育等，内有舞蹈室、书画室、声乐室、机房等。 含义：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》 题写者：张如元（浙江省文史研究馆馆员、西泠印社社员、中国美术学院书法系客座教授。学者兼书画家。曾任温州师范学院美术系主任、东瓯印社社长等。）
培训住宿，内设有会议室和休闲区。 含义：“……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”——《礼记·大学》 以自我修身始，通过治理家庭，直至平定天下，千百年来无数知识者以此为人生的最高理想。 题写者：张索（华东师范大学艺术研究所书法篆刻专业硕士生导师，中国艺术研究院篆刻院研究员，西泠印社理事，上海市中国书法研究中心常务副主任，温州市书协名誉主席等。）
师生食堂、培训用餐。 含义：辛，辣也，也泛指五味。人生百态，亦如食之五味，各种滋味，当以尝为先，即以体味为径。于此品美食知五味，亦是品人生观百态。 题写者：陈出新（温州市书协顾问，曾任浙江省书协理事，温州市文联秘书长，温州市书协副主席、温州市美协副主席。）
全日制学生宿舍。 含义：子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？” ——《论语·里仁》 意为居住在有仁德的地方才是好的。同学居处，和睦友爱，是为“里仁”。 题写者：汪廷汉 浙江省文史研究馆馆员、温州市书协顾问。曾任浙江书协理事、省书协创作委员会副主任、温州市书协副主席等。
室内体育馆，内有篮球场、羽毛球场等。 含义：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”——《周易》 天（即自然）的运动刚强劲健，君子应发奋图强，力求进步，自强不息，体育竞技中尤需倡导此种精神。 题写者：何元龙（温州市书协名誉主席，曾任温州市书协主席、浙江省书法家协会理事、省书协书法教育专业委员会副主任等。）
主要用于培训、教学、会议、展馆、体验于一体的终身学习。内有会议室、舞蹈室、图书馆、温州市网络文化传播基地等。 含义：读万卷书，行万里路，智行百步而满归。凭智慧行走天下，学思结合、知行合一，方能持久恒远。 题写者：马亦钊（浙江省文史研究馆馆员、西泠印社社员、温州市书协顾问。曾任浙江书法家协会理事，省书协篆刻委员会副主任，温州市书协副主席、首席顾问等。）
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”——唐·颜真卿《劝学诗》 勤学苦练方可补拙，劝勉众学子珍惜时光勤于学习。 题写者：吴永龙（中国书法家协会会员、中华诗词学会会员，温州市书协顾问。曾任温州市书协副主席。）
人贵有志，学贵有恒。学习技能，探索新知，有恒心毅力者方能有大成。 题写者：陈胜武（浙江省书协主席团成员、温州市书协副主席兼秘书长、温州市文联创作研究室副主任。）
“先生敦品励学，实为儒宗。” ——清·梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》 “敦品励学”意指砥砺品德，发奋学习，希望众学子致力于自身道德修养、发奋学习。 题写者：叶向荣（温州市书协副主席、浙江省书协篆刻委员会副主任、温州书画院专职画师，鹿城区美协副主席等。）
含义：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” ——《礼记·中庸》 申明博采众家之长，正是求学的第一门径。 题写者：吴聘真（中国书法家协会会员，温州市书协主席，浙江省书协理事，浙江省沙孟海研究委员会副主任。）
含义：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”——《孟子·离娄上》 有形的桥，连接两岸，无形的桥，沟通人心。诚实守信，乃架设人与人之间沟通桥梁的基石。 题写者：陈步宣（温州书坛前辈，时年九十又六，浙江省书法家协会会员，温州市书法家协会顾问。）
