主要用于教职工的日常行政办公,内有报告厅、会议室、终身教育书画作品展厅等。 含义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” ——《大学》 “明德”,即光明正大的品德。行政楼是教师办公重要场所,治学治人当以德为先。 题写者:林剑丹(国家一级美术师。现为中国艺术研究院篆刻院、书法院研究院研究员,西泠印社理事,浙江省书协顾问,浙江省文史馆馆员,温州书画院名誉院长等。曾任中国书协理事、“国展”评委。)
主要用于老年教育、全日制技能教育等,内有舞蹈室、书画室、声乐室、机房等。 含义:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《论语·为政》 题写者:张如元(浙江省文史研究馆馆员、西泠印社社员、中国美术学院书法系客座教授。学者兼书画家。曾任温州师范学院美术系主任、东瓯印社社长等。)
培训住宿,内设有会议室和休闲区。 含义:“……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”——《礼记·大学》 以自我修身始,通过治理家庭,直至平定天下,千百年来无数知识者以此为人生的最高理想。 题写者:张索(华东师范大学艺术研究所书法篆刻专业硕士生导师,中国艺术研究院篆刻院研究员,西泠印社理事,上海市中国书法研究中心常务副主任,温州市书协名誉主席等。)
师生食堂、培训用餐。 含义:辛,辣也,也泛指五味。人生百态,亦如食之五味,各种滋味,当以尝为先,即以体味为径。于此品美食知五味,亦是品人生观百态。 题写者:陈出新(温州市书协顾问,曾任浙江省书协理事,温州市文联秘书长,温州市书协副主席、温州市美协副主席。)
全日制学生宿舍。 含义:子曰:“里仁为美,择不处仁,焉得知?” ——《论语·里仁》 意为居住在有仁德的地方才是好的。同学居处,和睦友爱,是为“里仁”。 题写者:汪廷汉 浙江省文史研究馆馆员、温州市书协顾问。曾任浙江书协理事、省书协创作委员会副主任、温州市书协副主席等。
室内体育馆,内有篮球场、羽毛球场等。 含义:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”——《周易》 天(即自然)的运动刚强劲健,君子应发奋图强,力求进步,自强不息,体育竞技中尤需倡导此种精神。 题写者:何元龙(温州市书协名誉主席,曾任温州市书协主席、浙江省书法家协会理事、省书协书法教育专业委员会副主任等。)
主要用于培训、教学、会议、展馆、体验于一体的终身学习。内有会议室、舞蹈室、图书馆、温州市网络文化传播基地等。 含义:读万卷书,行万里路,智行百步而满归。凭智慧行走天下,学思结合、知行合一,方能持久恒远。 题写者:马亦钊(浙江省文史研究馆馆员、西泠印社社员、温州市书协顾问。曾任浙江书法家协会理事,省书协篆刻委员会副主任,温州市书协副主席、首席顾问等。)
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”——唐·颜真卿《劝学诗》 勤学苦练方可补拙,劝勉众学子珍惜时光勤于学习。 题写者:吴永龙(中国书法家协会会员、中华诗词学会会员,温州市书协顾问。曾任温州市书协副主席。)
人贵有志,学贵有恒。学习技能,探索新知,有恒心毅力者方能有大成。 题写者:陈胜武(浙江省书协主席团成员、温州市书协副主席兼秘书长、温州市文联创作研究室副主任。)
“先生敦品励学,实为儒宗。” ——清·梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》 “敦品励学”意指砥砺品德,发奋学习,希望众学子致力于自身道德修养、发奋学习。 题写者:叶向荣(温州市书协副主席、浙江省书协篆刻委员会副主任、温州书画院专职画师,鹿城区美协副主席等。)
含义:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之” ——《礼记·中庸》 申明博采众家之长,正是求学的第一门径。 题写者:吴聘真(中国书法家协会会员,温州市书协主席,浙江省书协理事,浙江省沙孟海研究委员会副主任。)
含义:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”——《孟子·离娄上》 有形的桥,连接两岸,无形的桥,沟通人心。诚实守信,乃架设人与人之间沟通桥梁的基石。 题写者:陈步宣(温州书坛前辈,时年九十又六,浙江省书法家协会会员,温州市书法家协会顾问。)