核心提示：近日浙江省温州市鹿城区瓯江小学四(5)班桃李园的孩子们收到了陕西省旬阳县段家河镇中心学校四年级(1)班小伙伴的回信与书籍，字里行间的热情扑面而来，孩子们激动、兴奋的心情溢于言表！
从前，车马很慢，书信却很频繁；从前，白纸黑字，笔墨纸砚，一笔一划，细细书写；从前，一封信里，有一种牵挂，有一种等待，有一种情怀……鸿雁传书，鱼传尺素，书信是中国人沟通情感的重要方式。对于现在的孩子来说，买一张邮票，手写一封信件，更是一种新奇的体验。近日，浙江省温州市鹿城区瓯江小学四(5)班桃李园的孩子们收到了陕西省旬阳县段家河镇中心学校四年级(1)班小伙伴的回信与书籍，字里行间的热情扑面而来，孩子们激动、兴奋的心情溢于言表！
浙江温州——老师当使者，让两地孩子跨越万里分享读书故事
让浙陕两地学生们互通书信一直是陈世根老师为之努力的一件事。陈老师曾执教于陕西省旬阳县段家河镇中心学校，他近年来一直注重搭建浙陕两地师生互动交流的平台，这样的“手拉手，心连心，图书阅读交流活动”已开展两年有余。
“听陈老师说你们很喜欢打乒乓球，还听说你们操场是水泥地，有时下雨地上就会很滑，你们要注意安全哦。”“我们温州值得一游的地方可多啦：楠溪江、雁荡山、江心屿等，如果你来温州的话我带你去转一转，玩一玩！”……
一封封情感真挚的信，字里行间埋下了两地学生友谊的种子；一本本悉心选取的书，跨越千山万水地送到陕西省旬阳县段家河镇中心学校四年级(1)班孩子们的手中，孩子们虽远隔千山万水，心却这样贴在了一起！
陕西旬阳——纸短情长，书信为媒，架起浙陕两地的友谊之桥
用最传统的书信交流方式，连起两地学生们的情感交流。收到书籍和信件，旬阳县段家河镇中心学校四(1)班的33名学生手里高举着崭新的图书，脸上洋溢着幸福的笑容，室内充满着浓浓的暖意。孩子们乐得炸开了锅，想说的话太多，都想把自己的每一件事跟温州的朋友们分享，同时也把自己最爱读的书介绍给温州的伙伴们。
“我也很喜欢阅读，我正在看《森林报·秋》，你有没有看过？”“我看到了你们学校的照片，你们那里的风景真好！”“我们这里的特产是樱桃，欢迎你五一放假来做客，品尝樱桃。”……那字字句句间的殷殷叮嘱，切切祝福，蕴含着小小少年们的真情厚意！
海内存知己，天涯若比邻
“万里鸿雁传真情”，一封封书信，沟通的是情感，换来的是友谊。孩子们真切地感受到写信这一传统交流方式的魅力，传承蕴含的深厚意义。同一片蓝天，同一片沃土，同是大地上盛开的鲜花，同是蓝天里搏击长空的飞鹰。浙陕两地学生们相互激励，共同进步，让友谊之花开遍两地两校，愿同学们珍惜这段情谊，珍藏这份美好！
