核心提示：
一次特别的普教融合研学实践
10月27日，温州市特殊学校、温州第22中学的120多位师生走进“瓯窑小镇”，首次开展形式新颖的研学融合教育实践活动。
在飘着丹桂香的秋风中，和煦的秋日阳光下，同学们与小伙们协作中共同制作瓯窑、品味茶艺、古法造酒，体会千年瓯窑的细腻和优雅，同时还学习了最新的直播知识，变身“网络主播”，以时下最火的直播带货模式，助力农产品打开网上销路添砖加瓦。
“能到这么美丽的地方，学习好玩有趣的知识，和高中的哥哥姐姐一起做瓯窑，还收到他们给我准备的布娃娃和糖果，今天好开心！”市特校五（1）的陈诗霖在回程路上，啃着刚刚出炉的永嘉麦饼，激动对着带队老师比划着。而九（1）班的程康和顾权同学，对今天能上台进行第一次首秀“直播”的印像深刻，他们希望有机会更深入地去学习直播知识。把全班学生共同签名的晴雨伞、精美绘本、玩具、文具等个性礼品，一一送给一起研学的特校小伙伴后，温州22中的学生表示，每一个孩子都是最特别的自已，希望通过这次研学活动，在老师引领以及新朋友的沟通中，更深层次地了解温州非遗文化。
“这是特殊学校第一次走出学校开展的研学融合活动，不仅能拓宽特殊学生的视野，增长他们的见识，同时也为特殊学生融入社会奠定了基础。”温州特校副校长苌敏特别感谢能体验这样一次即有创新理念，又充满有浓浓爱心、温情的研学教育实践；相信参与特校学生和中加班的学生们，都在获取知识的同时收获别样的情感体验。温州第22中学的加拿大方校长肯特· 坦布琳也为本次研学点了大大的赞："这是一次给我们学生学习认识他人的一次实践，能让学生们从不同角度，看到每一个不同个性的特殊性， 以及不同的思维模式和行动方式，认识社会的包容和多元性，得到更好的成长体验。"
近年来，把课堂“搬”到户外的研学游热度逐渐上升，温州依靠自身文化、旅游资源，走在全国前列——贯彻“社会即学校”“实践即育人”的理念，因地制宜推进中小学生研学旅行，出台中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则，同步制定监督考核等一系列办法。温州已集聚了国家级研学实践教育基地1个，省级研学实践教育基地8个、营地3个，还有市级研学实践教育基地80个、营地22个。
为了让更多中小学生了解家园的前世今生，引导他们走出课堂触摸一个更加生动丰满的温州，温州市教育局今年联合各研学实践基地推出了“走读温州”非常研学系列公益活动，以伙伴研学的形式，聚焦本土历史文化、风土人情、温商精神、海洋科普等内容，精心安排多条公益研学温州路线，让更多的学生有机会在行走中升华对家乡的情感。（丁姝雯）
