爱与管教相伴 父母与孩子亦师亦友

　　  近年来，随着家庭教育促进法、未成年人保护法等一系列法律法规的出台、实施，在家庭中构建和谐的亲子关系越来越受到人们的重视。“棍棒教育”遭唾弃，“和孩子做朋友”的理念逐渐被一些家长认可。他们希望和孩子建立起理想中完美的朋友般的亲子关系，即父子如兄弟、母女如姐妹。然而，父母对孩子采取朋友式教育、宽松的态度，是否会导致孩子变得没大没小，懒散难教？

　　  在北京师范大学教育学院副教授钱志亮看来：“父母是父母，孩子是孩子，这一点到了孩子六七十岁也不会改变。角色分工注定了父母无法和孩子成为真正的朋友。朋友没有责任也没有办法灌输给孩子行为规范和底线教育，但父母有。父母一旦放弃自己的角色和责任，教育也会变得困难起来。”

　　  早立规矩履行父母职责

　　  没有规矩不成方圆。一些家长秉持与孩子做朋友的理念，平时事事与孩子商量，特别是对小孩子，家长在很多生活琐事上多顺从，甚至“放羊”。对于孩子的一些不良行为习惯，总以为等他长大就好了。如此，孩子高兴，大人轻松，亲子之间其乐融融。然而，随着孩子年龄的增长，家长发现并非树大自然直，孩子身上的很多问题并没有因为长大而逐渐向好，而且管教起来并不容易奏效。

　　  养育孩子，不是所有的事情都跟孩子商量才决定的。父母的职责包含了“教”和“养”，这就需要父母的权威。真正有权威的父母把管教建立在爱的基础之上，他们有原则地守护孩子，做好孩子的引路人。钱志亮说：“很多时候，我们没办法做到像朋友那般理解孩子、尊重孩子的选择。相反，我们还需要跟孩子亮出底线。在更多情况下，孩子能做什么与不能做什么的原则性问题没有商量的余地。家长对孩子的限制，是一种保护，这种限制能帮助孩子学会克制自己的欲望，更加自律，更好地与世界相处，这是为人父母育儿过程中最重要的责任之一。”从这个意义上讲，立规矩是必须的。“孩子敬畏并遵守规则，才能守住行为的边界。”

　　  钱志亮表示，好的亲子关系，是彼此都能履行为人父母、为人儿女的责任。没有完美的小孩，孩子成长需要父母把关的时刻很多，家长应在孩子12岁之前，即三观尚未确立之前设定一些规矩，让孩子知道什么叫服从、什么叫遵守，对其不良行为坚定地说“不”，监督孩子养成好习惯。

　　  中国人民公安大学教授李玫瑾也强调要尽早为孩子立规矩，她认为，6岁前是孩子形成秩序观念的黄金时期，这时父母说的话都是“黄金宝句”。

　　  从人的生理和心理发育来看，大脑发育在先，独立意识产生在后。幼儿期是自我意识的萌芽期，也是性格塑造的关键期，此时幼儿还没有形成自己的价值观体系，父母的话对孩子来说如同“圣旨”。父母应该在孩子独立意识增强之前，为其行为划定标准，树立规则意识，在日常生活中加以巩固。这样孩子才能自然而然地接受规矩，很好地调节自身的情绪反应，在今后的生活中不走偏。

　　  为孩子立规矩，家长要侧重几个方面：一是懂礼貌，尊老爱幼；他人关爱自己知道感激；不随便动他人的东西，不随意打断别人说话。二是学习餐桌礼仪，一个人的教养从餐桌上能体现出来，告诉孩子，等家人都入座后才能动筷子；不要独享自己喜欢的食物或胡乱翻搅菜肴。三是生活要规律，早睡早起，按时三餐、上幼儿园、上学，形成良好的作息。四是知错能改，孩子犯了错误，该惩罚惩罚，该道歉道歉，让孩子学会承担责任。五是学会等待，家长可利用延迟满足孩子愿望的方法，训练孩子的忍耐力和自我管理能力。六是坚持运动，父母每天和孩子进行跑步、踢球、游泳等形式的体育活动，督促孩子持之以恒。

　　  家长给孩子立规矩要考虑其年龄和能力范围，简便易行，比如，要求三四岁的孩子自己穿衣、刷牙。同时有令必行，家长以身作则，规则不只针对孩子，全家人都要遵守。

　　  钱志亮表示：“只有在理性服从规则的基础之上，父母才有可能成为他的朋友。千万别在立规矩的年纪跟孩子做朋友。”

　　  好的亲子关系是相互尊重

　　  在父母和孩子做朋友之前，还有很长一段路要走。其中，最重要的是相互尊重，这是做朋友的基础，特别是面对青春期的孩子。

　　  这个时期，孩子身体发育和情感心理发生巨大变化，其中多数人在性格行为上迥异于儿童期——荷尔蒙分泌旺盛导致他们冲动、暴躁、易怒。同时，由于生理因素，孩子总感到无聊、迷茫、无助，找不到人生方向。表现在行为上是孩子渴望自己做主，想让自己与众不同，他们对父母的依恋感明显减弱，对父母说教产生抵触，并希望摆脱父母的控制，与父母的关系渐行渐远。他们渴望寻找自己的同伴，建立自己的圈子。

　　  对于青春期孩子，父母的尊重应该是全方位的。李玫瑾认为，要尊重孩子的个性和需求，注重培养他们的独立性、自主性、心理健康和社会适应能力。尊重孩子的独立性，父母给孩子一定的自主权，因为孩子只有在自己做决定的时候，才会真的考虑这件事情的利弊，从中学会如何独立思考和解决问题。比如，孩子进入初二后，家长可以与之讨论未来的职业方向，提供几种职业选择，分析利弊，让孩子自己做主并允许试错，而不是粗暴地“管”。父母适当地让孩子面对挫折，培养他直面困难的勇气，并教给孩子一些实际的方法。李玫瑾说：“在家庭中，父母应像领导者一样与孩子平等交流，听取孩子的意见和建议，让孩子感受到自己的价值和责任，学会尊重他人。”

　　  谈到孩子的独立性培养和建立朋友般的亲子关系，钱志亮表示：“家长要帮助孩子成人，孩子只有心智成熟，才能实现真正的独立自主。”同时家长也要自我成长，给予孩子积极正向的示范，提供有价值的指导，用一言一行赢得孩子的爱、信任和钦佩。如此，亲子之间才算得上拥有朋友般的互相尊重，而这通常要在孩子进入青春期之后。

　　  北京中亲联教育研究院院长王占郡也认为，家长想真正走进孩子的内心，成为他成长中的伙伴，先要找到和青春期孩子相处的正确方法，其中之一是改变自身角色，对孩子的漠视淡然处之，从管家变成顾问。父亲要有更大的胸怀、更宽的视野、更稳定的情绪，不要因为一点儿小事纠结。母亲则要学会放手，相信孩子的能力。父母的责任是帮助孩子控制好底线和边界。

本文转自：温州新闻网 66wz.com