核心提示：大学生暑假，总是离不开“社会实践”的话题。
本报记者瞿含张实习生吕君婷徐励嫣
大学生暑假，总是离不开“社会实践”的话题。每个暑假，他们都会走出校门走进社会，开展一系列的暑期社会实践活动。然而，热情、激扬的气氛中，也会有一些“吐槽”真实地存在：“流于形式、浪费时间。”……
面对各式各样的暑期社会实践，大学生们都是如何选择的？在这个暑假，他们在社会实践中是否都有所收获呢？他们想通过暑期社会达到什么目的？为此，记者近日面向在温高校大学生发放了687份网络问卷，调查结果显示：这个暑假，有七成多学生参加暑期社会实践，其中超八成学生对本次暑期社会实践的收获表示满意，他们最希望在企事业单位开展实习。
调查超八成学生认为暑期实践有必要
本次网络问卷主要以在温高校大学生为样本，共收回有效问卷687份。其中，有72.49%的人在这个暑假有参加过社会实践活动。那他们对于自己的暑期社会实践的满意程度如何？有88.56%的大学生表示满意，有10.24%的大学生表示暑期社会实践满意程度为一般，仅有1.2%的大学生表示不满意。
大学生们选择暑期社会实践项目的首选因素都是什么？调查显示：以专业和兴趣为首选的大学生相对较高，分别占比39.16%、34.94%。有13.25%的大学生表示会以对社会的贡献程度作为暑期社会实践项目的首选。暑期社会实践前，大学生们最希望接受哪方面的培训和指导？根据调查，排列前三的分别是项目策划、团队建设以及人际关系，分别占比32.53%、29.52%、16.87%。
调查结果显示，大学生们暑期所选择的社会实践活动排列前三的是参加支教、企事业单位实习、从事与自己专业相关的实践。暑期社会实践时间，四成学生的时间为一个月，三成七为半个月，为期一个月以上的人有15%，有6.02%的学生社会实践的时间为一周。
大学生们希望通过暑期社会实践达到什么目的？在这道多选题中，排列前三的是丰富人生阅历、提高交流沟通能力、提升专业能力，分别占比82.53%、68.67%、61.45%。
让人欣喜的是，调查结果显示，52.84%学生认为暑期社会实践非常有必要；表示愿意尝试、有一定帮助的占比39.3%，认为流于形式、没有必要的占比6.99%。
案例在社会实践中展现青春力量
暑假伊始，温州大学“蚂蚁行动”实践队的队员们就早早启程前往云南偏远地区支教。“我们为当地的孩子上了美术、手工、音乐的兴趣课程，还组织孩子们参加文艺汇演等活动。”成员闫文元回忆道，“如果没有亲眼所见，我真的很难相信，在我们国家还有这么落后的地方。除了一个孩子们做广播体操的电子音箱，他们没有任何电子设备。”
闫文元告诉记者，蚂蚁行动至今已坚持了六年。在那里，他们通过公益演出为当地人募集物资；为了改善当地孩子们的学习条件，他们还在当地修建了一个蚂蚁图书馆。“当地的条件比较艰苦，我们16个人每天三餐的标准总共是100元，为了留出更多的钱捐赠给村民，早餐一般都是熬粥喝。”闫文元说。
这个暑假，许多大学生跟温大“蚂蚁行动”实践队的队员们一样选择到偏远地区支教。据悉，暑期我市共有860多支实践队、1.9万余名大中学生奔赴基层，在瓯越大地继续掀起学思并用、躬身实践的青春旋风。
同时，7月5日，全市在温高校研学教育暨“新青年下乡”工作推进会在市人民大会堂举行。在推进会上，由市委宣传部牵头，团市委、教育局、经信局、住建局、农业农村局、文广旅局共同谋划确定的五大研学主题首批67家研学基地正式发布，在温高校研学教育活动正式启幕。
趁年轻，一定要做些有意义的事情！这个暑假，温州医科大学“聆听心声阳光地贫”实践队一行来到了医疗资源比较匮乏的贵州毕节、遵义两市，为当地山区群众开展暖心义诊、疾病知识科普，送去一系列健康服务。
“我们想趁着暑假利用自己的专业知识，尽可能地帮助他们。”参与实践的周佳南同学说道，义诊、健康知识宣传、帮助解决就医难的问题……他们用自己的青春力量在山区大地上谱写属于自己的盛夏赞歌。在活动过程中，团队成员发现一位三岁半的听障儿童小俊(化名)，因各种特殊原因无法及时接受治疗。于是，团队成员与温医大附一医取得联系，牵线一对一帮扶行动。周佳南说：“除了一些常规检查外，我们还为当地的孩子们建立了健康档案，可以用自己的专业知识去帮助需要的人让我很兴奋。”
观点暑期社会实践仍有优化空间
近年来，温州大学每年都会组织的社会实践队100支以上、总人数达3000多人。今年，该校共有实践队伍152支，4000余名师生奔赴全国各地开展社会实践。据介绍，温州大学要求全部大一新生原则上必须参加一次社会实践。此外，该校每年会根据社会热点以及政策导向，并结合各专业特点、学校实际，为大学生们确定好本年度实践主题与核心方向。
“暑期社会实践是大学生在亲身体验中了解世情国情，在服务奉献中厚植爱国情怀，在实践锻炼中增长知识才干的重要方式。”在温州大学马克思主义学院常务副院长卓高生看来，暑期社会实践是思政小课堂和社会大课堂相融合、理论与实践相结合的重要方式。卓高生认为，大学生成才成长与社会发展是密切相关的，社会实践正是大学生们成长的有效载体，也是一种人才的培养方式。
针对当前暑期社会实践存在的一些不足，卓高生也给出了自己的建议。他认为，大学生们要进一步提高对社会实践的思想认识，同时要设计好社会实践的相关内容，要让学生从内心去喜欢社会实践的内容，不应让社会实践流于形式。“虽然暑期社会实践的时间不长，但是大学生们要利用自己的专业去服务地方、奉献地方，在奉献过程中从而更好展现出家国情怀。”卓高生表示，社会实践是大学生们逐渐走向社会的一种渠道，大家都应该自觉认真对待。
在温州医科大学，今年共有28支校级重点实践团队，有900余人参与其中。同时，该校还要求4500名新生全部参与社会实践。为保证学生暑期社会实践的顺利进行，该校在学生出行前进行相应指导和安全培训，还为所有的校级团队都配备两名指导老师、5000元的经费支持。另外，该校为每位实践队学生购买了保险，并要求每天进行安全汇报。
温州医科大学社会实践队指导老师吴琼衡认为，目前大学生们暑期社会实践偏于单一化，她希望大学生们能够发挥出自己的潜力，将社会实践的活动进行创新。“希望大家不要为了社会实践而实践，要让更多人知道社会实践的意义。”她建议，“在社会实践结束后，大家要把自己所发现的问题通过学术论文等方式进行深一层次的探讨与研究，尽自己所能将问题解决好。”
