核心提示：
3月18日，龙湾区首个在小学设立的少年新闻学院在浙外附属龙湾区外国语小学教育集团挂牌成立，同时进行了温州日报小记者站的揭牌仪式。四（3）班的朱婧瑶和其他小记者一道，穿上了温州日报小记者的专属装备——红马甲和红帽子，他们对接下来开展的小记者活动跃跃欲试。
小小CEO课程 提升学生领导力
“我们希望学生能更多地与世界对话，丰富每个学生的体验，而温州日报小记者站和少年新闻学院的成立，就是给他们搭建了沟通社会、学习新闻知识、培养职业素养的新平台。”龙外校长陈建杰告诉记者，少年新闻学院即将开设少年媒介素养、新闻写作、新闻摄影等课程提升学生的媒介素养，而媒介素养正是CEO不可或缺的素养之一。
原来，作为温州市德育示范校，龙湾区外国语小学形成“入格-立格-成格”德育课程，希望通过激发孩子的领导力来塑造学生品格。从入学开始，学校便开展为期两周的“小小CEO新生训练营”活动，小学中段培育学生的自主学习能力和自我管理能力，高段培育学生自尊自信的精神气质。
“通过六年的进阶式学习与体验，每个孩子都能最大限度地实现自我领导，成为自己的小小CEO。”陈建杰提到，成立少年新闻学院就是来自这些学生CEO的提议。
学生成长银行
使德育评价“活”起来
“老师老师，我想和你约个时间换领导力币。”在龙外校园，这样的场景每天上演。学习币、探究币、阅读币……教师拥有一定数额的自我领导力币，作为奖励分发给学生。这些自我领导力币获取过程，涵盖学生校内校外学习、生活。它也被正式写在教学计划，作为学校智慧评价体系——小小CEO晋级制评价的重要一环。
此外，学校还将自我领导力课程与银行理财有机结合，成立中国农业银行学生成长银行。3月22日中午，五（1）班学生王一涵揣着专用存折，在“储蓄经理”郭晟睿同学的操作下，办理了36元自我领导力币的存储业务。在成长银行，学生可以通过“存款”实现积分兑换，换取想要的实体礼物或实践机会。这一举措使得德育评价更加生活化，也大大延伸了德育评价的广度和深度。
主打外语特色
让小记者具备国际视野
作为温州市千校结好特色学校以及浙外唯一一所附属小学，龙外小记者还定下了进阶目标：成为可以“和世界对话”的小记者。目前，学校已经开启了与杭城优质外国语小学互融互通、“小语种+课程教育”的学生培养模式，推行三大外语特色培养计划：从一年级起每周开设三节英语课程；实行牛津英语、PEP英语双教材同步教学，开设《快乐英语》口语课程及日语、德语等小语种拓展课；开展国际化师生交流，培育学生的国际视野。
而温州日报小记者俱乐部是我市未成年人思想道德建设优秀阵地，也是温州日报的品牌项目，龙外小记者站是该俱乐部设立的第10个小记者站。秉持“快乐学习、快乐体验、快乐成长”的理念，每年小记者俱乐部都会推出100多场公益研学活动，已成为温州最具影响力的青少年综合素质教育和社会实践平台之一。卓扬
