温州新闻网教育

学校依托“整理”时光，为每一个孩子成长需求量身打造“个性化”学习时光表，看见每一个孩子的学习状态和成长轨迹。

放学前的自主整理，由老师指导孩子整理学习任务，教给学习策略，让孩子学会管理自己的学习。

放学后，一年级学生可以自主选择参加“课后学业整理时光”，在老师的陪伴下完成当天所有学科学习任务。

课后学业整理时光结束，学校还将提供托管服务，学生可以根据需求，选择在校自助晚餐，参加餐后托管服务。托管服务项目包括学业巩固与培优拓展、专项运动、书籍阅读、兴趣培养等，孩子可以根据学业完成情况选择适合的项目。

为孩子打造优质学业托管服务，道尔顿老师将发挥“大家的老师”特质，打破班级界线，打通学科壁垒，班主任、任课老师、年级段学科导师全科协同。学校所有的空间还将向学生全域式开放，包括班级教室、全科整理室、阳光书房、走廊空间、学科功能教室等。

(来源：《温州教育》栏目)