语文老师布置绘画作业，是在搞花样吗？

　　一到周末，不少家长会发现，明明没有美术课，孩子却需要完成一些“画画”作业。语文课文需要变成连环画，英语单词需要变成菜单，科学地理需要变成风景图……为什么学科作业变得“花里胡哨”，是在搞花样吗？

　　有网友认为，孩子画画功底堪忧，甚至都要全家出动，这类作业简直是在考验家长；也有网友表示支持，认为将美术融入各类课程，老师并非无的放矢，也是一种新颖的学习方法。

　　省教坛新秀、温州市名班主任、永嘉县瓯北中心小学教师葛朝旭表示，要解答“布置绘画作业，是不是在搞花样”这个问题，就要先了解老师为什么这么做，了解到背后的原因，家长不仅不会反感，反而可能会拍手叫好。

　　为什么要通过画画来学语文？因为绘画作业能画出理解力。绘画就是孩子和文学作品之间的一座桥梁，能够使“文字的静态美”转变为“直观的视觉美”。葛朝旭举例班上一个孩子背诵《绝句》很辛苦。后来，她带着孩子给诗配上画，画了柳树、黄鹂和蓝天中白鹭展翅高飞；又画了窗户，并将雪山和船舶嵌入框景。看着这幅画，孩子很容易就背下来了。从此以后她但凡做背诵作业，都会准备一张纸画点什么，大大降低了背诵的难度。

　　绘画作业还能画出思维力。在学习一篇课文、对比阅读或者复习课时，学生可以通过绘画制作思维导图，以图示化的方式梳理关键信息，培养他们的逻辑思维能力。不只是语文课要画画，数学课、科学课、英语课……现在都在用绘画作业的方式帮助孩子理解。绘画其实是一种学习的辅助工具，如果说各学科是在教孩子学会走路，那么绘画就是拐杖，可以让孩子借助拐杖走得更好走得更轻松。

　　葛朝旭说，现在带给家长困扰的是，孩子的各个学科有绘画作业，但画得不好倍感压力。其实，有些人的拐杖是黄金做的，有些人的拐杖是木头做的，但都不影响它的使用价值。所以，家长千万不要卷错了地方。

本文转自：温州新闻网 66wz.com