学校实行“作业熔断机制”，你怎么看？

　　到点就停，无需补做。近日，江苏省苏州工业园区教育局发布《致家长的一封信》，信中提到学校实行作业熔断机制，保证学生充足睡眠。苏州工业园区教育局在信里写道，小学生至21:20（初中生至22:00/高中生至23:00）仍未完成作业的，可以停止作业，及时就寝。第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做。

　　事实上，作业熔断机制并非新鲜事，而是2021年“双减”开展以来，全国多地学校以及当地教育部门都在尝试推出的作业管理举措，但一经报道总能成为舆论关注的热点。

　　支持

　　有人拍手叫好，认为这是“双减”政策的有力推进，终于让孩子们有机会摆脱“作业如山”的重压，为保障孩子的身心健康迈出了关键一步。还有家长激动地表示：“孩子每天写作业到很晚，看着心疼，这个政策简直是及时雨，让孩子能睡个好觉太重要了。”也有网友指出，这将促使学校和教师重新审视教学方法和作业布置，提高教学质量，是教育理念的积极转变。

　　反对

　　当然，反对的声音同样不少。一些家长担忧，孩子很可能就此使出拖延战术，反正到时间就不用写了。也有人质疑，每个孩子的学习情况不同，一刀切的做法难以满足所有学生的需求，可能会加剧学生的两极分化。更有网友发出灵魂拷问：“那老师没完成的工作可以不完成了吗，成绩能不要吗，期末能不考核吗？”

　　学校实行“作业熔断”，希望通过控制作业总量和完成时间来确保学生的睡眠，这个出发点无可厚非。然而，部分家长的担忧也并非全无道理，问题的关键在于执行过程中的细节把控，比如对作业清单的把控，对奖励机制的设置，对学生完成过程的动态调整等等。对于学校实行“作业熔断机制”，您是怎么看的呢？欢迎在下方评论区留言告诉我们！

本文转自：温州新闻网 66wz.com