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“官方带娃”花样多 “5+2”减轻家长负担

温州网 2021-09-20 11:42:00

减轻学生作业负担、丰富延时服务内容、提升课堂教学质量……9月1日开学后,平阳县各中小学校积极在教学安排上作出多项调整,以推进“双减”政策全面落地。“双减”政策之后,平阳的学校有什么变化?孩子和家长们是否都感受到了?近日,记者走进各校,现场直击校园内的减负提质行动。

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课后服务再升级

9月6日15时40分,昆阳一小的学生们正在操场上集中开展体育活动。这是该校实施课后托管服务的第二周,15时至17时和15时55分至17时30分是低、高段学生放学后的基础托管时间,在此基础上,有需要的学生可自愿选择延时托管。

市民徐女士是一名二年级学生的家长,她告诉记者,由于自己工作繁忙,之前孩子放学后选择去校外托管机构,新学期学校推出了托管服务,这模式让她减轻了负担。“校外托管一学期要好几千元,还是校内托管好,老师也专业。”

为丰富服务内容,除了作业辅导和每天的“阳光运动”时间外,昆阳一小还开设了绘画、乐器、体育等20余门拓展课程,培养学生德智体美劳全面发展。

9月14日15时30分,鳌江实验小学的课后服务正式开启。参加托管的孩子们吃完点心后,便坐在教室里阅读、写作业。各科老师在管理纪律的同时,也为孩子们答疑解惑。记者在采访中了解到,该校本学期继续开设并完善校内课后托管服务,以课后托管班+个性化需求走班结合的模式,拉开了新学期的序幕。

16时10分,几名孩子陆续走出教室,他们要去参加各社团的活动。就读五年级的易七夕告诉记者,“我之前是在校外培训班学习声乐,现在学校里就有,还可以和同学一起学习唱歌,校外培训班也就不用报了。”

这是鳌江实验小学推出的菜单式个性化需求班,包括足球、篮球、田径、合唱等体育类、艺术类社团,学习时长约为2小时。

值得一提的是,在往年开发拓展课程的基础上,今年鳌江实验小学进一步协调教师资源,聘请校外教师,让托管课程丰富多彩。“今年我们聘请了4位校外老师,陶艺、编程、轮滑……都是非常受学生欢迎的。”该校校长苏意上介绍,托管服务是弹性的,由家长自愿选择。目前,98%左右的学生报名参加了校内托管。学生们在校可以自主选择参加社团或项目组活动,也可以选择在教室里完成作业。

此外,校内的课后托管也极大缓解了上班族家长的“放学早,没人接”难题,这样的“时间差”让学生的放学时间与家长下班时间实现了无缝衔接。

17时30分,课后托管结束,学生陆续走出校门。二孩妈妈金女士告诉记者,有了托管,家里总算不再“鸡飞狗跳”了。“女儿之前3点半放学,我们5点下班,接送孩子全靠老人。现在二娃也上幼儿园了,大家很担心接送时间有冲突。”金女士说,女儿参加校内课后托管服务后,接两个孩子的时间就能顺利衔接了。

另一方面,金女士反馈,以前下班要辅导孩子功课,“工作了一天,本来就比较累,加之低年级孩子做作业效率较低,容易产生家庭矛盾。”金女士说,自参加了托管,全家人有时间下楼散步,孩子也有了更多自主阅读时间,家庭氛围更好了。

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“双减”减负不减质

在昆阳二小,今年上六年级的卢洋正在班级里打扫卫生,她告诉记者,今天放学回家后没有书面作业,作业都在学校完成了,晚上只要预习课本即可。“我最喜欢看书,晚上没有作业,我可以用更多时间看书了。”卢洋高兴地说。

减轻课业负担是“双减”工作的一项重要任务,但如何做到减负提质是摆在学校面前的一道难题。“我们正在科学全面地设计作业,充分尊重学生的个性差异,丰富作业形式,让学生快乐学习。”卢洋的任课老师杨州说,学校在压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担的同时,也将健全作业管理机制,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导等,全面提升教学质量。

据了解,目前“1+X”模式成为大多数学校的选择,即在完成“学科作业辅导与自主学习”这个“1”后,开展丰富多彩的社团活动或体育锻炼,即为“X”。但对于初中生,课后托管内容则有些区别。

此时已经放学,在昆阳二中的教室里,依旧坐满了奋笔疾书的学生。孩子们安安静静学习,可以静静听老师个别辅导,也可以轻轻和同桌讨论学习问题。

17时15分,七年级学生陆续走向食堂。该校实行错峰晚餐,是为了防疫需要,也是为了食堂进餐环境更为舒适些。晚饭后,孩子们稍做休息,陆续返回各自教室,在班级里上晚自习。他们或完成当天的课后作业,或在老师身边询问自己遇到的学业难题。学生们大都自愿选择在学校托管至20时30分左右再回家。

采访中,记者了解到,因为学业内容和难度的增加,初中的课后托管以学业辅导和完成作业为主。昆阳二中相关负责人告诉记者,争取让大多数学生在校内完成至少90%的作业,回家后可以体育锻炼或阅读,早点上床睡觉。

八年级(8)班的章惟妙说:“在学校托管最大的好处是,不懂的问题可以问老师,提高了写作业的效率和质量,回到家有更多时间用于预习和复习。”

在中考压力仍然存在的情况下,要切实减轻学生的学习负担,需要倒逼学校抓好作业的“量”。该校相关负责人解释,校方在强化作业总量控制、作业质量提升、学生习惯培养的同时,也创新了作业形式。

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课后托管服务全覆盖

目前,平阳县的课后服务已经覆盖全县各所中小学校。记者从平阳县教育局了解到,平阳县经前期充分调研后,在全县各中小学开始推行“双减”政策,全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,并实现课后服务“5+2”全覆盖,减轻学生校外培训负担及家长辅导压力。

据介绍,所有义务教育阶段的中小学校,要求每周5天开展课后服务,课后服务时间不少于2小时,结束时间原则上不早于当地正常下班时间。小学晚托到17时30分,课后服务2.5小时,从9月1日起正式实施;初中实行晚自修,晚托到18时30分,课后服务3小时。小学因学校不提供晚餐,家长可给学生备好每日的零食点心(诸如牛奶+面包等),初中生则可安排在学校吃晚饭。截至目前,我县87所公办初中和小学全部参与课后托管服务。

托管服务采取“基本服务+拓展服务”的模式。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等;拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动。每位学生的回家作业原则上都在学校内完成,并要求老师参与学生晚托服务,每个班级都由当日值班老师管理。

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“‘双减’政策落地后,学校教育教学质量和服务水平要进一步提升,作业布置要更加科学合理,学校课后服务要基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。”平阳县教育局相关负责人表示,学校将降低学习难度,降低竞争力度,从而减轻家长的焦虑程度,进一步提升学生素养,显著提升群众对教育的满意度。

本文转自:温州新闻网 66wz.com

教育频道 编辑:孙晓青责任编辑:董晶亮监制:张佳玮