市教育局印发工作方案 改善偏远乡村教师食宿条件

　　为进一步落实教师“礼遇优待”20条政策，着眼于“进一步提升乡村教师待遇”，日前，市教育局印发《改善偏远乡村学校教师食宿条件工作方案》（以下简称《工作方案》），改善我市偏远乡村教师食宿条件，为共同富裕背景下的教育优质均衡发展提供有力的硬件保障。

　　跟着教育小布来看看《工作方案》的具体内容吧！

　　总体目标

　　围绕教师有“品质”的在校住宿需求，重点提高住、卫、食等服务品质，按照“一校一策”的要求进行分类改善，对已提供教师住宿的学校，进行进一步改善；对未提供教师食宿的学校，尽快解决教师食宿问题；对新建的偏远乡村学校，把教师食宿设施按相关标准统一纳入规划，做到同步建设，让我市广大偏远乡村教师在学校里有归属感、在岗位上有幸福感，让更多优秀教师更愿意服务乡村教育。

　　根据偏远乡村学校教师食宿条件改善提升三年行动计划，至2024年底，我市计划改善提升学校120所，其中改造类学校92所，投入改造资金6635.8万元；租用类学校28所，我市偏远乡村学校教师食宿条件将得到全面改善。

　　实施要点

　　坚持质量标准，确保本质安全

　　根据《全国中小学校舍安全工程实施细则》要求，确保校舍选址安全及抗震、结构、消防、防雷等建筑安全；装修材料应符合《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222）相关规定。

　　优先环保选材，打造宜居风格

　　装修风格以温馨大方为主，用色自然阳光，注重低碳环保。建设材料和配套设备设施必须符合国家、所在地和行业的产品质量标准以及设计、施工的相应标准，且符合绿色环保、低污染、低能耗、低性能、高耐久性的要求。

　　明确改造做法，优化使用体验

　　按照“以人为本”的理念，设计与施工注重人性化、舒适性、实用性，明确卧室、卫生间、小厨房做法，提高教工宿舍的建筑品质，提高住宿用餐的服务品质，增强在校归属感。

　　近年来，温州市教育局致力于打造教育高地，在乡村小规模学校“小而美”环境改造提升、乡村寄宿制学校建设发展方面坚持“小切口”实现“大作为”。偏远乡村学校教师食宿条件改善提升三年行动是落实教师“礼遇优待”的重要举措，让广大偏远乡村教师在学校里有归属感、在岗位上有幸福感，让更多优秀教师更愿意服务乡村教育，这将为促进城乡教育均衡发展、建设高质量发展共同富裕示范区市域样板提供有力的教育人才保障。

本文转自：温州新闻网 66wz.com